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四川丹蕾建筑设计有限公司专业服务于教育行业十余年设计专业化服务和顾问企业。专业将声学、光学、美学在应用学校各类专业教室的设计和建设中去根据教学现代化的配套设施的不断发展和完善，我公司在校园文化建设、精品录播教室、校园电视台、创客教室等案例。

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空 间 设 计 _ 学 校 会 议 室 设 计 _ 党 建 办 公 室 设 计 图 _ 实 验 室 设 计 _ 创 客 空 间 设 计 _ 旅 游 实 训 室 设 计 _ 四 川 丹 蕾 建 筑 设 计 有 限 公 司 首 页 丹 蕾 概 况 丹 蕾 概 况 丹 蕾 服 务 丹 蕾 服 务 丹 蕾 应 用 丹 蕾 应 用 丹 蕾 合 作 丹 蕾 合 作 丹 蕾 文 化 丹 蕾 文 化 联 系 丹 蕾 联 系 丹 蕾 服 务   0 2 8 8 3 3 3 0 6 8 5 1 8 7 1 5 7 2 5 2 9 9 丹 蕾 合 作 : 重 庆 工 商 职 业 学 院 成 都 高 新 三 岔 中 学 重 庆 云 阳 中 学 重 庆 育 才 中 学 成 功 校 区 重 庆 育 才 中 学 重 庆 永 川 中 学 m o r e 丹 蕾 建 筑 设 计 专 注 校 园 健 康 空 间 设 计 专 业 服 务 于 教 育 行 业 十 余 年 集 声 学 、 美 学 、 光 学 的 设 计 专 业 化 服 务 和 顾 问 企 业 空 间 美 学 设 计 应 用 色 彩 心 理 学 应 用 专 业 服 务 于 教 育 行 业 十 余 年 集 声 学 、 美 学 、 光 学 的 设 计 专 业 化 服 务 和 顾 问 企 业 声 学 应 用           声 学 是 指 研 究 声 波 的 产 生 、 传 播 、 接 收 和 效 应 的 科 学 。           随 着 发 展 逐 步 形 成 为 独 立 的 声 学 分 支 ， 如 物 理 声 学 、 非 线 性 声 学 、 量 子 声 学 、 分 子 声 学 、 超 声 学 、 光 声 学 、 电 声 学 、 建 筑 声 学 、 环 境 声 学 、 语 言 声 学 、 生 物 声 学 、 水 声 学 、 大 气 声 学 、 地 声 学 、 生 理 声 学 、 心 理 声 学 、 音 乐 声 学 及 声 化 学 等 ， 所 以 声 学 已 不 仅 仅 是 一 门 科 学 , 也 是 一 门 技 术 ， 同 时 又 是 一 门 艺 术 。           我 们 在 专 业 教 室 建 设 中 常 用 到 的 是 ： 物 理 声 学 、 建 筑 声 学 、 环 境 声 学 、 语 音 声 学 等 。           我 们 主 要 通 过 教 室 的 隔 墙 、 墙 面 、 顶 面 、 地 面 、 门 窗 进 行 教 学 声 环 境 改 造 。 通 过 控 制 声 音 的 混 响 时 间 ， 以 确 保 语 言 的 清 晰 度 ， 获 得 均 匀 的 声 场 ， 使 教 室 不 同 的 区 域 的 学 生 能 均 匀 听 清 老 师 所 讲 内 容 。   光 学 应 用         光 学 （ o p t i c s ） 是 物 理 学 的 重 要 分 支 学 科 。 也 是 与 光 学 工 程 技 术 相 关 的 学 科 。 狭 义 来 说 ， 光 学 是 关 于 光 和 视 见 的 科 学 ， o p t i c s 词 早 期 只 用 于 跟 眼 睛 和 视 见 相 联 系 的 事 物 。 我 们 在 专 业 教 室 内 广 泛 意 义 上 讲 是 可 见 光 。 美 学 应 用         美 学 是 研 究 人 与 世 界 审 美 关 系 的 一 门 学 科 ， 即 美 学 研 究 的 对 象 是 审 美 活 动 。 审 美 活 动 是 人 的 一 种 以 意 象 世 界 为 对 象 的 人 生 体 验 活 动 ， 是 人 类 的 一 种 精 神 文 化 活 动 。 美 是 理 念 ； 美 是 生 活 ； 美 在 审 美 关 系 当 中 才 能 存 在 ， 它 既 离 不 开 审 美 主 体 ， 又 有 赖 于 审 美 客 体 。 美 是 精 神 领 域 抽 象 物 的 再 现 ， 美 感 的 世 界 纯 粹 是 意 象 世 界 。           色 彩 心 理 学 是 十 分 重 要 的 学 科 ， 在 自 然 欣 赏 、 社 会 活 动 方 面 ， 色 彩 在 客 观 上 是 对 人 们 的 一 种 刺 激 和 象 征 ； 在 主 观 上 又 是 一 种 反 应 与 行 为 。 色 彩 心 理 透 过 视 觉 开 始 ， 从 知 觉 、 感 情 而 到 记 忆 、 思 想 、 意 志 、 象 征 等 ， 其 反 应 与 变 化 是 极 为 复 杂 的 。 色 彩 的 应 用 ， 很 重 视 这 种 因 果 关 系 ， 即 由 对 色 彩 的 经 验 积 累 而 变 成 对 色 彩 的 心 理 规 范 ， 当 受 到 什 么 刺 激 后 能 产 生 什 么 反 应 ， 都 是 色 彩 心 理 所 要 探 讨 的 内 容 。           我 们 平 常 在 专 业 教 室 内 采 用 到 的 美 学 就 是 颜 色 搭 配 。 根 据 不 同 的 颜 色 对 人 的 视 觉 影 响 从 而 产 生 的 人 内 心 的 心 理 活 动 来 进 行 搭 配 。 色 彩 是 影 响 到 人 的 神 经 和 情 绪 ， 心 理 和 生 理 。           冷 色 与 暖 色 是 依 据 心 理 错 觉 对 色 彩 的 物 理 性 分 类 ， 对 于 颜 色 的 物 质 性 印 象 ， 大 致 由 冷 暖 两 个 色 系 产 生 。 波 长 长 的 红 光 和 橙 、 黄 色 光 ， 本 身 有 暖 和 感 ， 以 此 光 照 射 到 任 何 色 都 会 有 暖 和 感 。 相 反 ， 波 长 短 的 紫 色 光 、 蓝 色 光 、 绿 色 光 ， 有 寒 冷 的 感 觉 。 夏 日 ， 我 们 关 掉 室 内 的 白 炽 灯 光 ， 打 开 日 光 灯 ， 就 会 有 一 种 变 凉 爽 的 感 觉 。     文 化 元 素         文 化 要 素 即 文 化 所 包 含 的 各 种 基 本 成 分 。 社 会 学 与 其 他 人 文 科 学 研 究 的 基 本 问 题 之 一 。 广 义 的 文 化 是 指 人 类 创 造 的 一 切 物 质 产 品 和 精 神 产 品 的 总 和 。 知 识 的 继 承 和 传 递 借 助 语 言 和 符 号 得 以 实 现 。           每 一 种 功 能 教 室 都 有 一 种 我 们 认 知 范 围 内 的 特 定 表 现 形 式 ， 能 够 体 现 文 化 的 组 成 四 大 要 素 有 1 、 物 质 要 素 ： 人 类 创 造 出 来 的 一 切 物 质 产 品 （ 物 品 ） 。 2 、 精 神 要 素 ： 哲 学 、 科 学 、 宗 教 、 艺 术 以 及 各 种 思 想 观 念 。 3 、 语 言 和 象 征 符 号 要 素 语 言 、 姿 势 、 表 情 、 动 作 、 声 音 、 图 形 、 标 志 等 。 4 、 规 范 体 系 ： 法 规 、 制 度 、 道 德 。 声 学 应 用 光 学 应 用 美 学 应 用 文 化 元 素 D a n t e a m s h o w 丹 蕾 团 队 展 示 宋 双 贵 唐 国 富 郭 宗 根 安 波 李 钊 铵 宋 双 贵 　 唐 国 富 郭 宗 根 安 波 　 李 钊 铵 C a s e s 丹 蕾 应 用 光 学 应 用 美 学 应 用 声 学 应 用 文 化 元 素 C a s e s 丹 蕾 应 用 光 学 应 用 美 学 应 用 声 学 应 用 文 化 元 素 M O R E P a r t n e r 丹 蕾 合 作 （ 排 列 不 分 先 后 ） 重 庆 工 商 职 业 学 院 成 都 高 新 三 岔 中 学 重 庆 云 阳 中 学 重 庆 育 才 中 学 成 功 重 庆 育 才 中 学 重 庆 永 川 中 学 重 庆 医 药 高 等 专 科 重 庆 杨 家 坪 中 学 四 川 丹 蕾 建 筑 设 计 有 限 公 司 电 话 ： 1 8 7 1 5 7 2 5 2 9 9 座 机 ： 0 2 8 8 3 3 3 0 6 8 5 邮 箱 ： 3 2 9 9 5 5 6 5 9 @ q q . c o m 总 部 ： 四 川 省 绵 阳 市 三 台 县 潼 川 镇 学 街 1 1 4 号   成 都 办 事 处 ： 成 都 市 金 牛 区 恒 德 路 1 8 号 格 林 尚 元 丽 舍 2 单 元 1 8 0 5     重 庆 办 事 处 ： 重 庆 市 九 龙 坡 区 科 园 一 街 新 锐 小 区 Ｂ 栋 7 1 0 友 情 链 接 ： 空 间 设 计 | 学 校 会 议 室 设 计 | 党 建 办 公 室 设 计 图 | 网 站 地 图 | 分 站 地 图 | © 四 川 丹 蕾 建 筑 设 计 有 限 公 司 版 权 所 有   蜀 I C P 备 2 0 2 1 0 1 9 0 6 5 号 在 线 沟 通 ， 请 点 我 在 线 咨 询 咨 询 热 线 ： 0 2 8 8 3 3 3 0 6 8 5 1 8 7 1 5 7 2 5 2 9 9

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