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 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 数 字 化 工 作 委 员 会 首 页 委 员 会 介 绍 委 员 会 概 况 工 作 条 例 会 费 管 理 办 法 组 织 机 构 下 设 机 构 领 导 介 绍 联 系 方 式 通 知 公 告 职 教 资 讯 信 息 化 建 设 数 字 校 园 信 息 安 全 科 技 焦 点 科 研 教 研 教 学 改 革 课 题 研 究 科 教 服 务 交 流 培 训 培 训 信 息 交 流 研 讨 在 线 学 习 职 业 竞 赛 赛 项 介 绍 获 奖 信 息 成 果 转 化 报 名 入 口 国 际 交 流 会 议 展 览 教 师 交 流 学 生 交 流 产 教 融 合 院 校 发 展 企 业 创 新 产 教 合 作 会 员 服 务 入 会 申 请 会 费 缴 纳 证 书 查 询 通 知 公 告 0 7 0 5 关 于 举 办 2 0 2 3 年 数 字 职 业 教 育 助 推 教 育 强 国 建 设 大 会 的 通 知 0 4 1 2 关 于 举 办 “ 职 业 教 育 教 学 与 管 理 新 生 态 ” 研 讨 会 的 通 知 1 2 0 3 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 关 于 2 0 2 1 年 度 立 项 课 题 公 示 的 通 知 0 9 0 6 关 于 申 报 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 分 支 机 构 、 研 究 院 （ 中 心 ） 2 0 2 1 年 度 课 题 的 通 知 0 7 2 7 关 于 公 布 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 信 息 化 工 作 委 员 会 2 0 2 0 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 结 题 评 审 结 果 的 通 知 0 7 2 7 关 于 全 国 职 业 院 校 首 席 信 息 官 （ C I O ） 研 修 会 议 延 期 通 知 0 6 2 3 关 于 举 办 全 国 职 业 院 校 首 席 信 息 官 （ C I O ） 研 修 会 议 的 通 知 1 2 1 7 关 于 2 0 2 0 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 结 题 的 通 知 0 9 2 7 关 于 公 布 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 信 息 化 工 作 委 员 会 2 0 1 9 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 结 题 评 审 结 果 的 通 知 0 7 0 7 关 于 公 布 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 信 息 化 工 作 委 员 会 2 0 2 0 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 评 审 立 项 结 果 的 通 知 0 1 0 9 关 于 “ 2 0 1 9 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 ” 的 结 题 通 知 1 2 3 0 关 于 申 报 2 0 2 0 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 的 通 知 信 息 化 建 设 0 3 0 1 焦 建 利 ｜ C h a t G P T 助 推 学 校 教 育 数 字 化 转 型 — — 人 工 智 能 时 代 学 什 么 与 怎 么 教 0 3 0 1 职 业 教 育 数 字 化 转 型 八 大 路 径 0 2 2 2 营 造 良 好 生 态 推 进 教 育 数 字 化 转 型 发 展 0 8 2 0 新 时 代 下 教 学 信 息 化 如 何 发 力 ？ 0 8 1 8 职 教 本 科 的 优 势 在 哪 里 ？ — — 专 访 教 育 部 职 业 技 术 教 育 中 心 研 究 所 副 所 长 曾 天 山 0 8 0 7 信 息 技 术 对 促 进 中 小 城 市 基 础 教 育 公 平 的 意 义 0 8 0 5 培 训 乘 “ 云 ” ： 时 时 可 学 、 处 处 能 学 0 8 0 5 如 何 优 化 学 校 内 部 治 理 组 织 体 系 0 8 0 4 双 高 计 划 ” ： 追 求 高 质 量 发 展 引 领 职 业 教 育 改 革 创 新 0 7 2 9 如 何 保 障 校 长 “ 云 培 训 ” 的 效 度 与 温 度 0 7 2 0 职 教 应 积 极 培 养 “ A I + 应 急 ” 人 才 0 7 1 3 浙 大 专 家 阐 释 迈 向 新 一 代 人 工 智 能 的 浙 江 实 践 — — 培 育 新 优 势 勇 闯 “ 无 人 区 ” 职 教 资 讯 0 2 2 3 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 数 字 化 工 作 委 员 会 召 开 第 一 次 主 任 办 公 会 0 1 1 0 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 数 字 化 工 作 委 员 会 第 三 次 会 员 代 表 大 会 成 功 召 开 0 3 0 1 怀 进 鹏 ： 通 过 大 力 推 进 教 育 数 字 化 培 育 先 机 ， 继 续 深 入 实 施 国 家 教 育 数 字 化 战 略 行 动 0 2 2 4 教 育 部 思 想 政 治 工 作 司 2 0 2 3 年 工 作 要 点 0 2 2 2 教 育 部 副 部 长 吴 岩 一 行 来 江 苏 考 察 调 研 0 2 1 7 葛 道 凯 ： 推 动 数 字 化 转 型 融 入 高 等 教 育 全 过 程 0 2 1 7 “ 职 业 教 育 数 字 化 转 型 发 展 ” 平 行 论 坛 在 京 举 行 0 2 1 0 职 业 教 育 数 字 化 工 作 进 展 情 况 0 2 1 0 教 育 部 部 长 怀 进 鹏 向 “ 7 7 国 集 团 和 中 国 ” 教 育 部 长 会 议 发 表 视 频 致 辞 0 2 1 0 吴 岩 ： 深 入 实 施 教 育 数 字 化 战 略 行 动 以 教 育 数 字 化 支 撑 引 领 中 国 教 育 现 代 化 0 8 1 8 坚 定 不 移 沿 着 中 国 式 现 代 化 新 道 路 推 进 我 国 职 业 教 育 类 型 发 展 0 8 1 8 云 端 党 课 道 心 声 同 堂 思 源 铭 信 仰 — — 建 党 百 年 高 校 示 范 微 党 课 引 发 热 烈 反 响 院 校 发 展 教 学 改 革 科 研 教 研 数 字 校 园 国 际 交 流 职 业 竞 赛 江 苏 以 “ 四 新 ” 行 动 深 化 职 业 教 育 改 革 努 力 在 服 务 经 济 社 会 发 展 中 提 质 增 效 — — 贯 彻 落 实 全 国 职 教 大 会 精 神 系 列 之 二 0 8 1 8 大 数 据 驱 动 教 育 评 价 变 革 0 7 2 2 新 基 建 下 的 5 G 应 用 型 人 才 培 养 怎 么 做 ？ 0 7 0 9 看 点 | 再 论 高 职 不 宜 走 “ 综 合 型 ” 之 路 1 1 0 3 高 职 院 校 科 研 如 何 承 载 育 人 功 能 1 1 0 3 从 《 决 定 》 到 《 意 见 》 ： 职 业 教 育 的 成 就 与 经 验 1 1 0 3 破 解 “ 不 平 衡 不 充 分 ” ， 高 职 院 校 怎 么 做 1 1 0 3 职 业 教 育 推 动 “ 欧 洲 2 0 2 0 战 略 ” 1 1 0 3 探 索 ｜ 人 工 智 能 时 代 ： 教 育 的 “ 变 与 不 变 ” 1 1 0 1 崔 发 周 ： 职 业 教 育 教 材 如 何 转 型 1 1 0 1 袁 洪 志 ： 高 职 教 学 诊 改 应 重 点 做 好 三 件 事 1 1 0 1 这 5 年 ， 教 育 对 外 开 放 提 质 增 效 1 0 2 6 这 5 年 ， 基 础 教 育 加 速 奔 跑 1 0 2 6 单 强 ： 产 教 深 度 融 合 大 有 可 为 1 0 2 6 江 苏 以 “ 四 新 ” 行 动 深 化 职 业 教 育 改 革 努 力 在 服 务 经 济 社 会 发 展 中 提 质 增 效 — — 贯 彻 落 实 全 国 职 教 大 会 精 神 系 列 之 二 0 8 1 8 关 于 2 0 2 0 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 结 题 的 通 知 1 2 1 7 大 数 据 驱 动 教 育 评 价 变 革 0 7 2 2 新 基 建 下 的 5 G 应 用 型 人 才 培 养 怎 么 做 ？ 0 7 0 9 关 于 申 报 2 0 2 0 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 的 通 知 1 2 3 0 关 于 公 布 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 信 息 化 工 作 委 员 会 2 0 1 8 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 结 题 评 审 结 果 的 通 知 1 0 2 5 关 于 申 报 2 0 1 9 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 的 通 知 1 1 2 8 关 于 申 报 2 0 1 8 年 度 职 业 教 育 信 息 化 建 设 研 究 课 题 的 通 知 1 1 2 8 看 点 | 再 论 高 职 不 宜 走 “ 综 合 型 ” 之 路 1 1 0 3 高 职 院 校 科 研 如 何 承 载 育 人 功 能 1 1 0 3 从 《 决 定 》 到 《 意 见 》 ： 职 业 教 育 的 成 就 与 经 验 1 1 0 3 破 解 “ 不 平 衡 不 充 分 ” ， 高 职 院 校 怎 么 做 1 1 0 3 职 业 教 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维 协 同 推 进 国 际 化 办 学 1 2 2 1 高 职 国 际 化 办 学 之 惑 ： 中 国 职 业 教 育 如 何 走 出 去 1 2 2 1 2 0 1 7 年 驻 外 使 领 馆 教 育 处 组 工 作 会 议 召 开 1 2 2 1 2 0 1 7 国 际 教 育 信 息 化 大 会 举 行 1 1 0 3 2 0 1 7 国 际 教 育 信 息 化 大 会 闭 幕 1 1 0 3 2 0 1 8 年 全 国 职 业 院 校 信 息 技 术 技 能 大 赛 青 岛 赛 区 比 赛 成 功 举 办 ， 完 美 闭 幕 0 7 0 4 学 习 领 会 贺 信 精 神 全 力 以 赴 办 好 大 赛 — — 习 近 平 总 书 记 贺 信 在 第 一 届 全 国 技 能 大 赛 组 委 会 中 引 发 热 烈 反 响 1 2 1 7 2 0 2 0 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 教 学 能 力 比 赛 拟 获 奖 项 目 公 示 1 2 1 7 第 一 届 全 国 技 能 大 赛 获 奖 选 手 名 单 公 布 ！ 1 2 1 7 让 技 能 报 国 成 为 新 时 代 风 尚 — — 首 届 全 国 职 业 技 能 大 赛 综 述 1 2 1 7 2 0 2 0 年 职 业 教 育 活 动 周 全 国 启 动 仪 式 暨 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 改 革 试 点 赛 开 幕 式 举 行 1 1 1 2 关 于 公 布 2 0 2 0 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 改 革 试 点 赛 赛 项 比 赛 日 期 和 承 办 校 联 系 方 式 的 通 知 1 1 0 4 关 于 做 好 2 0 2 0 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 改 革 试 点 赛 安 全 廉 洁 办 赛 的 通 知 1 1 0 4 2 0 1 9 年 全 国 职 业 院 校 信 息 技 术 技 能 大 赛 信 息 网 络 布 线 赛 项 获 奖 名 单 0 1 0 8 2 0 1 9 年 全 国 职 业 院 校 信 息 技 术 技 能 大 赛 工 业 4 . 0 智 能 硬 件 装 调 与 应 用 赛 项 获 奖 名 单 0 1 0 8 2 0 1 9 年 全 国 职 业 院 校 信 息 技 术 技 能 大 赛 网 络 营 销 实 战 技 能 赛 项 获 奖 名 单 0 1 0 8 2 0 1 9 年 全 国 职 业 院 校 信 息 技 术 技 能 大 赛 交 互 动 漫 设 计 与 制 作 赛 项 获 奖 信 息 0 1 0 8 2 0 1 9 年 全 国 职 业 院 校 信 息 技 术 技 能 大 赛 融 媒 体 综 合 技 术 应 用 赛 项 获 奖 名 单 0 1 0 8 2 0 1 9 年 全 国 职 业 院 校 信 息 技 术 技 能 大 赛 装 配 式 建 筑 信 息 化 模 型 （ B I M ） 技 术 应 用 赛 项 获 奖 名 单 0 1 0 8 企 业 创 新 关 闭 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 数 字 化 工 作 委 员 会         地 址 ： 北 京 市 海 淀 区 清 河 龙 岗 路 临 3 0 号         邮 编 ： 1 0 0 1 9 2   电 话 ： 0 1 0 6 2 9 9 3 5 5 8         邮 箱 ： x x h g z w y h @ 1 6 3 . c o m   版 权 所 有 ： 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 数 字 化 工 作 委 员 会 [ 苏 I C P 备 1 1 0 3 4 1 2 3 号 7 ]

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